Modelo de Microevolución. Conejos Pelones.

Instrucciones:

Descarga e imprime el documento que se presenta a continuación y llévalo a clase cuando indique el profesor. Te servirá para realizar la actividad práctica: Microevolución y generar tu reporte de actividad experimental.

Cuerpo del primer examen parcial. Biología II. CB4. Semestre 2018-B

En la ventana que encontrarás debajo de estas líneas tendrás disponible para descargar, la hoja de preguntas del primer examen parcial correspondiente al semestre 2018-B.

Instrucciones:

1. Descarga e imprime la hoja de preguntas.

2. Anexa tu hoja de respuestas, con las correcciones pertinentes en un color de tinta diferente al que usaste para contestar tu examen.

3. Enriquece y corrige las respuesta de las dos preguntas de desarrollo del final del examen.

4. Conjunta estos documentos y llévalos para firma del profesor en el salón de clases. 

5. Anexa esta documentación al portafolios de evidencias.

Recursos. Presentaciones de Fotosíntesis y Respiración Celular

 

SEXTO DE PREPARATORIA. ÁREA 2

UNIDAD 2. METABOLISMO

Presentaciones revisadas en clase:

Fotosíntesis

Respiración Celular

Formatos de autoevaluación. Colegio de Bachilleres y Colegio del Valle de México

                                                        

Comunicación celular. Introducción

INSTRUCCIONES

Descarga el material de lectura y llévalo al salón de clase en la fecha indicada por el profesor.

MATERIAL DE LECTURA

   

“HORMONAS: MENSAJEROS QUÍMICOS Y COMUNICACIÓN CELULAR “ Autor: JESÚS ADOLFO GARCÍA SÁINZ, Segunda edición, 1996 D.R. © 1996 FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. Capítulo 1. Los Mensajeros de las células.

Cuestionario 1 "Comunicación Celular"

       1.       ¿A qué se le llama plasticidad de los seres vivos?

       2.       ¿Qué sistemas del organismo humano constituyen la red de comunicación celular?

       3.       ¿Los mensajeros celulares actúan siempre de la misma forma? Explique.

       4.       Explique brevemente las características de las tres clases fundamentales de mensajeros celulares y cite algunos ejemplos, mencionando las funciones que cumplen en el organismo.

Posteriormente vamos a trabajar con el capítulo VII, de manera que puedes adelantar trabajo descargándolo de una vez, aquí está el vínculo:

Capítulo VII Ejemplos de los mecanismos de acción de algunas hormonas y neurotransmisores

Tabla comparativa de tendencias evolutivas en animales

TABLA COMPARATIVA DE LOS DIFERENTES GRUPOS DE ANIMALES

INSTRUCCIONES: Descarga el siguiente documento y llévalo al salón de clases en la fecha que te indique el profesor.



“Foco rojo: Niños y adolescentes con problemas biliares”

COLEGIO DEL VALLE DE MÉXICO. “FERAR AD ASTRA”

BIOLOGÍA V. UNIDAD I.

NUTRICIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS.

Problema:

“Foco rojo: Niños y adolescentes con problemas biliares”

INSTRUCCIONES:

• 1.       Leer con atención la nota de Mirtha Hernández (Agosto/9/2018 Gaceta Digital UNAM).
• 2.       Contestar a las siguientes cuestiones:

·         ¿Cuáles son las causas principales de ¿que los niños y adolescentes presenten los problemas de salud descritos en el artículo?

·         ¿Qué tipo de estrés se genera en el hígado debido al consumo de alimentos con alto contenido de carbohidratos y grasas?

·         ¿Cómo se lleva a cabo el metabolismo de las grasas en nuestro organismo? ¿Quiénes participan? (Explicar con detalle)

·         ¿Qué son las lipasas, cómo funcionan?

Para contestar algunas de estas preguntas puedes valerte del material de lectura que se anexa.

• 3.       Elaborar una dieta balanceada (de tres comidas, para un día) para una persona de su edad; con el propósito de disminuir el riego de desarrollar enfermedades del hígado y problemas biliares. Explicar en qué se basarán los contenidos del menú.
• 4.       Proponer otras medidas para mejorar la salud metabólica de una persona de su edad.