lunes, 27 de abril de 2015

Trabajo a elaborar para el Día Mundial del Ambiente



INSTRUCCIONES

1. Observen con atención el video y después construyan, por grupo, un contenedor de basura con los elementos mostrados.
2. El contenedor será donado al plantel y deberá tener un diámetro aproximado de 60 cm de diámetro y 90 cm de profundidad, con el fin de considerar el número de botellas a utilizar.
3. El contenedor deberá ser pintado o decorado al gusto de los constructores, preferentemente con motivos o leyendas sobre el cuidado del ambiente, la separación de residuos y su reciclaje.
4. La fecha límite para entregar el contenedor será el jueves 28 de mayo de 2015.
5. El trabajo será evaluado tomando en cuenta lo siguiente: Respeto a las especificaciones de medida, calidad en la elaboración, creatividad en la decoración y respeto a la fecha de entrega.










miércoles, 25 de marzo de 2015

EJERCICIO DINÁMICA DE ECOSISTEMAS GRUPO 421



INSTRUCCIONES:

1. Resolver las dos cuestiones que se presentan. Recomendación: Lea con mucha atención.
2. Envíe en archivo adjunto a la dirección: gerfi07@gmail.com

Ejercicio de Evaluación Ecología




lunes, 23 de marzo de 2015

Grupo de estudio. Ecología. Tarea 4. Poblaciones

Recuerda que las respuestas a este cuestionario las encuentras en:


2002. Soberón Mainero J. "Ecología de Poblaciones" Cap. II "Mejor solos que mal acompañados: crecimiento de una sola especie". Colección la ciencia para todos Num. 82. FCE.pag.23 - 48. México, D.F.

Haz clic en el siguiente vínculo para descargar el libro desde un sitio seguro.



POBLACIONES

CUESTIONARIO

1.- ¿Cuáles son las cuatro causas básicas de los cambios numéricos en las poblaciones?

2.- ¿Qué es una tabla de vida? ¿Cuál es su importancia?

3.- ¿Qué es la tasa de reproducción per capita?. Explica con detalle.

4.- Grafica y explica los crecimientos exponenciales de poblaciones con tasas r=1, r mayor que1 y r menor que 1.

5.- ¿Qué factores afectan la tasa de reproducción per capita?

6.- ¿Qué profetizaba Malthus acerca del crecimiento de las poblaciones humanas?

7.- ¿Qué se entiende por regulación del crecimiento poblacional?

8.- ¿Cuándo alcanza una población el equilibrio en su crecimiento?. Ilústralo con una gráfica y explícalo.

9.- Elabora dos gráficas, una que muestre una población con regulación suave y otra una población con fluctuaciones irregulares, da ejemplos en la naturaleza de cada una.

10.- ¿Para que sirve la tabla de estructura de edades en una población?

11.- Hay dos tipos de factores que pueden afectar la fluctuación de los tamaños de las poblaciones. ¿Cuáles son?. Explica.

12.- Cuando se consideran individuos de la misma especie, existen tres tipos de relaciones que pueden surgir como producto de su interacción. ¿Cuáles son?.

13.- ¿Qué es la competencia intraespecífica?. Menciona los ejemplos mas claros de ésta en interacciones tipo (-, -).

14.- Ejemplifica las relaciones de tipo (+, -).

15.- Explica por que las interacciones (+, +) dentro de una misma especie se reducen básicamente a las relaciones sexuales y a las interacciones sociales altruistas, hazlo con ejemplos.

16.- ¿Qué trata de explicar la corriente de pensamiento sociobiológico?. ¿Por qué se ha vuelto políticamente importante?.

miércoles, 4 de marzo de 2015

martes, 3 de febrero de 2015

Descarga de procedimientos generales, permisos de ingreso con retardo y rúbrica de autoevaluación



COLEGIO DE BACHILLERES

ASIGNATURA: ECOLOGÍA

SEMESTRE 2015-A

PROF. GERARDO FIGUEROA TORRES









 
INSTRUCCIONES: Descarga una copia de cada uno de estos documentos (los permisos de ingreso sólo para el grupo que corresponda) y llévalos a la sesión de clase en la fecha que te indique el profesor.

Procedimientos generales grupos 420 y 421

https://drive.google.com/file/d/0BxgFUAOvZ9XmODdPRVlRLVpoZVU/view?usp=sharing

Permisos de ingreso grupo 420

https://drive.google.com/file/d/0BxgFUAOvZ9XmNC1vbVdidzM3X3M/view?usp=sharing

Permisos de ingreso grupo 421

https://drive.google.com/file/d/0BxgFUAOvZ9XmMmVaZWtGZ0F1S0k/view?usp=sharing

Rúbrica de Autoevaluación Grupos 420 y 421

https://drive.google.com/file/d/0BxgFUAOvZ9XmZ1pvOUpycFJ5Tzg/view?usp=sharing



viernes, 16 de enero de 2015

Colegio del Valle de México. Práctica Extracción de ADN




PROTOCOLO EXPERIMENTAL
LUNES 19 DE ENERO DE 2015
PRÁCTICA: EXTRACCIÓN DE ADN
RESUMEN DE PROCEDIMIENTOS Y MATERIALES NECESARIOS

Preparación de la solución de extracción.
   1.       Ponga 3 g. de sal y 80 ml de agua destilada en un vaso de precipitados de 150 ml
   2.       Mezcle hasta que la sal se disuelva completamente
   3.       Añada a la mezcla 10 ml de detergente líquido
   4.       Agregue agua destilada hasta completar 100 ml.
   5.       Mezcle ligeramente para evitar la producción de burbujas
MATERIAL: Balanza granataria, Cloruro de sodio, vaso de pp. de 250 ml, agitador de vidrio, probeta de 50 ml, agua destilada

Preparación de la pulpa para extracción.
   1.       Licúe 100 g de cebolla, pero no demasiad0. Aproximadamente 15 segs a velocidad media.
MATERIAL: Licuadora, vaso de precipitados de 250 ml.

Extracción.
   1.       En un vaso de precipitados coloque la pulpa de la cebolla y añada la solución de extracción. Mezcle perfectamente para distribuir la solución de extracción en toda la pulpa.
   2.       Coloque el vaso de precipitados en baño maría con agua a una temperatura de 60°C.
   3.       Mezcle continuamente la solución para que esta sea homogénea y la temperatura uniforme.
   4.       Después de 15 minutos coloque la solución en un baño maría de agua fría.
   5.       Mezcle la solución constantemente para uniformizar la temperatura
   6.       El tiempo de enfriamiento será de 15 minutos.
MATERIAL: Cristalizador, parrilla, termómetro.

Filtración.
   1.       Coloque una coladera encima de un vaso de precipitados de 600 ml.
   2.       Acomode dos gasas dentro de la coladera.
   3.       Filtre el contenido de la solución de extracción.
   4.       Repita la operación, utilizando ahora una hoja de papel filtro para café.
MATERIAL: Coladera, vaso de precipitados de 600 ml, gasas, papel filtro para café.

Proteólisis.
   1.       Agregue media cucharadita de ablandador de carnes al filtrado.
   2.       Deje actuar el ablandador por espacio de 3 minutos.
   3.       Vuelva a filtrar repitiendo los pasos del procedimiento de “Filtración”.
MATERIAL: Coladera, vaso de precipitados de 600 ml, gasas, papel filtro para café, ablandador de carnes.

Precipitación del ADN.
   1.       En un tubo de ensayo coloque 10 ml de la solución filtrada.
   2.       Agregue la misma cantidad de alcohol etílico frío, dejando que resbale por las paredes del tubo, sin dejar que se mezcle con la solución filtrada.
   3.       Deje reposar en la gradilla por espacio de 5 minutos. En la interfase del líquido se formará una sustancia lechosa que contiene el ADN de la cebolla.
MATERIAL: 1 Gradilla, dos tubos de ensayo, alcohol etílico frío, una probeta de 50 ml.

Observación al microscopio.
   1.       Con ayuda del agitador o de un asa bacteriológica obtenga un poco de muestra del sobrenadante del tubo y colóquelo en un portaobjetos.
   2.       Tiña la muestra con azul de metileno o con hematoxilina de Harris.
   3.       Deje actuar el colorante por dos minutos, retire el exceso.
   4.       Coloque un portaobjetos y observe bajo el microscopio.
MATERIAL: Agitador de vidrio o asa bacteriológica, portaobjetos, cubreobjetos, azul de metileno o hematoxilina de Harris, microscopio compuesto.

lunes, 12 de enero de 2015

COLEGIO DEL VALLE DE MÉXICO. SELECCIÓN SEXUAL. ELLOS COMPITEN, ELLAS ELIGEN.


INSTRUCCIONES: Lea con atención el siguiente artículo y luego responda el cuestionario que se anexa.



CUESTIONARIO