COLEGIO DEL VALLE DE MÉXICO. SELECCIÓN SEXUAL. ELLOS COMPITEN, ELLAS ELIGEN.

INSTRUCCIONES: Lea con atención el siguiente artículo y luego responda el cuestionario que se anexa.

CUESTIONARIO

Evolución. Último trabajo extraclase. Grupos 320 y 321

1. El título del trabajo será: "Selección Natural de Alta Rapidez"

2. Leer al artículo ¿Qué es la evolución biológica?. Valero M. A. y Jardón B. L.Revista ¿Cómo Ves?. No. 97. Diciembre 2006. UNAM. México, D.F. Pags. 14-17. Elaborar una síntesis y colocarla como "Antecedentes" en el cuerpo del trabajo.



3. Investigar:

• ¿Cuáles son las principales causas de la resistencia a los antibióticos en México?
• ¿Que pasaría si no se encuentran antibióticos para ciertos tipos de bacterias?
• ¿Qué información existe sobre la ley que prohibe la venta libre de antibióticos y las razones por las que entró en vigor?

4. Utilizar la teoría de la selección natural para explicar por qué es necesario terminar el tratamiento con antibióticos que recetan los médicos, cuáles serán las consecuencias a futuro de no hacerlo así y cuál es la razón principal de la creación de la ley.

NOTA IMPORTANTE: Recuerda que este trabajo representa la tercera calificación parcial por completo. Evita cometer actos de deshonestidad académica, anota las referencias y citas dentro de tu trabajo de forma adecuada.

A continuación encontrarás vínculos sugeridos para consulta de información:

http://bvs.insp.mx/rsp/articulos/articulo.php?id=002239

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs194/es/

http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5144336&fecha=27/05/2010

http://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/_0_0/medicine_03_sp

http://www.sedin.org/ID/resistencia.html

FECHA IMPRORROGABLE DE ENTREGA: 09 DE DICIEMBRE 2014, IMPRESO, INDIVIDUAL.

EXPOSICIÓN ORAL TRASTORNOS ALIMENTICIOS. SEXTO AÑO. ÁREA 2

 A continuación encontrarás el link para el recurso básico de consulta sobre trastornos alimenticios, recuerda que deberás consultar al menos tres fuentes adicionales. También recuerda que el propósito de la exposición es integrar TODOS los conocimientos adquiridos en la Unidad I. Mientras más contenidos referentes a la unidad sean cubiertos durante la presentación menos quedarán pendientes para el examen escrito.

ARTÍCULO: Relaciones peligrosas con la comida

BIOLOGÍA II. BLOQUE TEMÁTICO 1. INTEGRACIÓN

SISTEMA NERVIOSO

SISTEMA ENDOCRINO

EJERCICIO DE CONSOLIDACIÓN

CVM. SEXTO AÑO. ÁREA 2. TRABAJO EXTRACLASE 1

LISTA DE RECURSOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PRIMER TRABAJO EXTRACLASE.

"EL ALMUERZO SALUDABLE"

Artículo 1

Artículo 2

Artículo 3

CVM. QUINTO. CUESTIONARIO MÉTODO CIENTÍFICO

INSTRUCCIONES: 

Lee con atención el contenido de las páginas 22 a 26 de tu libro de texto y después contesta las siguientes preguntas y realiza las actividades que se solicitan:

Cuestionario

1. ¿Qué diferencia existe entre ciencia básica y ciencia aplicada?

2. Realiza la actividad de la página 24

3. ¿Qué son las hipótesis nula y alternativa? Menciona un ejemplo diferente al del libro.

4. En ciencia que entendemos por "muestra", en una investigación de campo.

5. ¿Cuáles son las características principales del método científico?

6. Investiga en que consiste la técnica del "doble ciego" en una investigación científica y realiza la actividad de la página 26.

          

Tomados de http://lacienciaysusdemonios.com/2013/07/06/ultimas-noticias-sobre-la-agonia-del-sistema-cientifico-espanol/ y http://transformandoelinfierno.com/2013/04/20/que-hace-cientifico-un-conocimiento-determinado/


Referencias de consulta para el Trabajo Extraclase: "Línea del tiempo: Desarrollo histórico de la biología"

Libro de texto Páginas 16 a 21 Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3

CVM. SEXTO. RECURSOS TRABAJO EXTRACLASE 1.

Recursos bibliográficos para elaboración del trabajo extraclase 1 "Estructura química de los seres vivos"

Biomoléculas 1

Biomoléculas 2

Biomoléculas 3

Biomoléculas 4

Biomoléculas 5

Biomoléculas 6

Biomoléculas 7

Biomoléculas 8

Biomoléculas 9

Biomoléculas 10

Biomoléculas 11

Biomoléculas 12

LECTURAS NUTRICIÓN

¿Estás comiendo bien?

Gordito felíz

OMS OBESIDAD

Relaciones peligrosas