PROCEDIMIENTOS GENERALES Y PERMISOS DE INGRESO

COLEGIO DE BACHILLERES
PLANTEL 04. CULHUACÁN. "LÁZARO CÁRDENAS"
ACADEMIA DE BIOLOGÍA - QUÍMICA

Biología 1. Corte 1. Síntesis de programa y Proyecto Tu peso vale más que oro

INSTRUCCIONES

1. Lee con atención cada tres documentos que encontrarás en esta publicación. Si lo juzgas pertinente descárgalos e imprímelos, aunque no es necesario, recuerda ahorrar recursos y papel por el bien del planeta.

2. Anota tus dudas u observaciones para que el profesor las pueda resolver y comentar en la sesión de clase, cuya fecha haya sido acordada para este efecto.

SÍNTESIS DE PROGRAMA

PROYECTO TU PESO VALE MÁS QUE ORO

ARTÍCULO

Obesidad y calentamiento global

BIOTECNOLOGÍA. GRUPO 528

I N S T R U C C I O N E S

1. Revisa el contenido de los dos artículos que encontrarás en esta entrada, ambos centrados en las aplicaciones de los conocimientos en biotecnología que posee la humanidad en estos tiempos.

2. Elige "un bando" la biotecnología para el "bien" o la biotecnología para el "mal".

3. Escribe un minicuento en el cual incluyas organismos, situaciones, procesos, consecuencias, del uso de la biotecnología. la extensión del cuento deberá ser de media cuartilla como mínimo y de una cuartilla como máximo, letra arial de 10 puntos, interlineado de 1.5.

4. Tu obra la deberás leer en clase y la entregarás a tu profesor. asegúrate de que contenga tu nombre completo, fecha y grupo.

5. La fecha de lectura y entrega es el martes 02 de diciembre del presente año.

 

 

Muro virtual. ¿Para qué soy bueno(a). Grupos 301, 311, 317

 

En el muro virtual que encontrarás en esta entrada comparte tu video, sigue las instrucciones:

Teorías ácido - base. pH en la vida cotidiana.

GRUPOS 301, 311 Y 317 QUÍMICA II.



INSTRUCCIONES:


1. Revisa con atención la información que se presenta en los siguientes sitios sugeridos sobre teorías o definiciones de ácidos y bases.

SITIO 1

SITIO 2

SITIO 3

2. Elige una de las teorías o definiciones y anexa una explicación de esta a tu producto final (Infografía)

3. Revisa los siguientes contenidos sugeridos sobre la importancia del pH o de las teorías ácido - base en nuestra vida cotidiana. Enfoca sólo un punto de vista y anexa la información a tu infografía.

SITIO 4

SITIO 5

SITIO 6

SITIO 7

SITIO 8

SITIO 9

4. A continuación podrás encontrar un ejemplo de una infografía, para que tengas una idea de cuál es el producto final que debes elaborar.

CLIC AQUÍ PARA VER UN EJEMPLO DE INFOGRAFÍA 

5. Sube tu infografía a un sitio de almacenamiento en la red y publica el vínculo en un comentario para esta entrada de blog, asegúrate de incluir tu nombre completo, grupo y fecha, o bien los nombres completos de todos los integrantes del equipo, grupo y fecha.

6. Recuerda que la fecha límite para compartir tu vínculo (link) es el 06 de diciembre del presente año.

Ante cualquier duda acude con tu profesor a la hora de clase.

PRÁCTICA: EXTRACCIÓN DE ADN

   

PROTOCOLO DE LA PRÁCTICA: EXTRACCIÓN DE ADN

LISTA DE MATERIALES QUE DEBERÁ APORTAR EL ALUMNO PARA LA PRÁCTICA DE EXTRACCIÓN DE ADN:

• 1.       100 g de sal común
• 2.       100 ml de detergente líquido para lavar trastes
• 3.       La mitad de una cebolla mediana
• 4.       4 Gasas estériles (de las que venden en las farmacias para curaciones)
• 5.       Una coladera de plástico con malla lo más fina que se pueda conseguir
• 6.       Dos hojas de papel filtro para café
• 7.       100 g de ablandador de carnes, del que se vende en polvo en las tiendas de abarrotes o supermercados
• 8.       Medio litro de alcohol etílico
• 9.       3 palillos chinos (palillos de madera o plástico alargados)
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Muro virtual. Las consecuencias de mis acciones